Correção do guião de leitura da história "Eu sou o maior".
Leitura e exploração da história "O Rui fugiu de casa" do Livro com Cheiro a Chocolate.
Respostas por escrito a questões de análise da história e correção das mesmas.
Resolução e correção de situações problemáticas com o dobro, triplo e quádruplo. Preenchimento de tabelas.
A evolução dos meios de transporte - visualização de um filme retirado do youtube.
Os diferentes tipos de meios de transporte - terrestres, ferroviários, marítimos, fluviais, e aéreos.
Exercício de ortografia e correção.
Escrita de palavras por ordem alfabética.
quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012
Aula n.º 96- 14 de fevereiro de 2012
As tabuadas - memorização.
A noção de quádruplo a partir da tabuada do 4.
Resolução e correção de problemas e preenchimento de tabelas.
Leitura, análise e exploração da história "Eu sou o maior" do Livro com Cheiro a Chocolate.
Preenchimento do guião de leitura.
A hora do conto - visita à sala da pré para ouvir e explorar a história "O sapo apaixonado".
A noção de quádruplo a partir da tabuada do 4.
Resolução e correção de problemas e preenchimento de tabelas.
Leitura, análise e exploração da história "Eu sou o maior" do Livro com Cheiro a Chocolate.
Preenchimento do guião de leitura.
A hora do conto - visita à sala da pré para ouvir e explorar a história "O sapo apaixonado".
segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012
Aula n.º 95 - 13 de fevereiro de 2012
Resolução e correção de uma ficha de avaliação formativa de L.P.
Regras e conselhos para se viajar de automóvel - leitura, análise e exploração da informação do manual de prevenção rodoviária.
Jogos de aplicação das tabuadas do 2, 3, 4, 5, 6 e 10.
Resolução e correção de situaçãoes problemáticas envolvendo as tabuadas, o dobro e o triplo e ainda preenchimento de tabelas para cálculo dos resultados.
Regras e conselhos para se viajar de automóvel - leitura, análise e exploração da informação do manual de prevenção rodoviária.
Jogos de aplicação das tabuadas do 2, 3, 4, 5, 6 e 10.
Resolução e correção de situaçãoes problemáticas envolvendo as tabuadas, o dobro e o triplo e ainda preenchimento de tabelas para cálculo dos resultados.
Aula n.º 94 - 10 de fevereiro de 2012
Leitura, análise e exploração das regras para circular na rua e para a atravessar.
Resolução e correção dos exercícios de aplicação das regras aprendidas, propostas no manual de prevenção rodoviária.
Projeto "Educar para os afetos" do ISMAI - os sentimentos.
A estafeta da tabuada.
A importância das regras nos desportos coletivos.
As regras do futebol.
Jogar uma pequena partida de futebol, incentivando ao cumprimento das regras e e lutar pelos mesmos objetivos.
Resolução e correção dos exercícios de aplicação das regras aprendidas, propostas no manual de prevenção rodoviária.
Projeto "Educar para os afetos" do ISMAI - os sentimentos.
A estafeta da tabuada.
A importância das regras nos desportos coletivos.
As regras do futebol.
Jogar uma pequena partida de futebol, incentivando ao cumprimento das regras e e lutar pelos mesmos objetivos.
Aula n.º 93 - 9 de fevereiro de 2012
A noção de triplo.
O triplo a partir da adição sucessiva de parcelas de 3 ou a partir da tabuada do 3.
Resolução e correção de situações probnlemáticas.
Leitura, análise e exploração da segunda parte do texto "O rapaz que voou três vezes".
Noção de desenvolvimento de uma história.
Resolução e correção dos exercícios de análise propostos no manual, referentes ao texto.
Exploração do manual de prevenção rodoviária: deslocações em segurança, regras e o código da estrada - leitura e análise de uma pequena história sobre a circulação na via pública.
O triplo a partir da adição sucessiva de parcelas de 3 ou a partir da tabuada do 3.
Resolução e correção de situações probnlemáticas.
Leitura, análise e exploração da segunda parte do texto "O rapaz que voou três vezes".
Noção de desenvolvimento de uma história.
Resolução e correção dos exercícios de análise propostos no manual, referentes ao texto.
Exploração do manual de prevenção rodoviária: deslocações em segurança, regras e o código da estrada - leitura e análise de uma pequena história sobre a circulação na via pública.
Aula n.º 92 - 8 de fevereiro de 2012
Leitura, análise e exploração da história "O rapaz que voou três vezes".
Vocabulário - sinónimos.
Como fazer o resumo do texto, a partir de respostas a perguntas de apoio.
Escrita do resumo.
Leitura, análise e exploração do texto da canção ""História de um poinguim". Aprendizagem da mesma.
A tabuada do 6 a partir do dobro da tabuada do 3 e a partir de adições sucessivas.
Resolução e correção de situações problemáticas.
Vocabulário - sinónimos.
Como fazer o resumo do texto, a partir de respostas a perguntas de apoio.
Escrita do resumo.
Leitura, análise e exploração do texto da canção ""História de um poinguim". Aprendizagem da mesma.
A tabuada do 6 a partir do dobro da tabuada do 3 e a partir de adições sucessivas.
Resolução e correção de situações problemáticas.
terça-feira, 7 de fevereiro de 2012
Aula n.º 91 - 7 de fevereiro de 2012
A tabuada do 4 a partir da tabuada do 2, sabendo a noção de dobro.
Resolução e correção de situações problemáticas.
Revisões das tabuadas do 0, 1, 2, 3 e 10, com a resolução e correção das atividades da escola virtual da Porto Editora.
Os sinais de trânsito. Resolução e prática de atividades propostas na escola virtual.
Leitura do texto Regras de Trânsito da escola virtual. resolução de exercícios relacionados com a análise do texto e de conhecimento explícito da Língua - identificar personagens, ántónimos, completar frases com palavras soltas, fazendo sentido e colocar sinais de pontuação em pequenas frases, nos espaços respetivos.
Resolução e correção de situações problemáticas.
Revisões das tabuadas do 0, 1, 2, 3 e 10, com a resolução e correção das atividades da escola virtual da Porto Editora.
Os sinais de trânsito. Resolução e prática de atividades propostas na escola virtual.
Leitura do texto Regras de Trânsito da escola virtual. resolução de exercícios relacionados com a análise do texto e de conhecimento explícito da Língua - identificar personagens, ántónimos, completar frases com palavras soltas, fazendo sentido e colocar sinais de pontuação em pequenas frases, nos espaços respetivos.
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